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三年級上冊語文第四單元測驗卷

時間:2024-01-05 07:12:52 三年級上冊 我要投稿
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蘇教版三年級上冊語文第四單元測驗卷

  一、 抄寫句子:

蘇教版三年級上冊語文第四單元測驗卷

  每個人都有每個人的優點,不僅要認清自己,還要看到別人的長處,且不可驕傲自滿。

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  二、看拼音,寫詞語。

  三、用直線連字成詞。

  診 珍       克 刻

  斷 惜 治 愛   苦 服 千 立

  四、給漢字選擇正確的解釋,填序號。

  1、患:①災難;②憂慮、擔心;③發生疾病。

  免除后患( ) 患病( )

  2、索:①繩子;②思考;③要。

  鐵索橋( ) 思索( ) 索取錢物( )

  3、疾:①快;②病;③恨。

  疾病( ) 疾步( ) 疾惡如仇( )

  4、滅:①火熄了;②使對方不存在;③水漫過。

  滅國( ) 滅火( ) 滅頂之災( )

  五、我會查字典。

  “霜”用音序查字法查字母( ),音節( ),組詞( )。

  “雁”用部首查字法查( )部,再查( )畫,組詞( )。

  六、我能把詞語補充完整。

  忍辱( )( )   羽翼( )( )   救( )扶( )

  催人( )( )   ( )( )不厭   廢( )忘( )

  鍥而( )( )   一( )一( )

  七、我會填。

  火紅( )楓葉 清澈見底( ) 湖水 時間過( )快

  桌椅擺( ) 齊 英勇( )抗擊 聚精會神( )工作

  八、照樣子,改寫句子。

  例:戰士們消滅了敵人。

  戰士們把敵人消滅了。

  1、人們稱大海為藍色寶庫。

  2、小象從泥坑里拉出了汽車。

  九、修改病句。

  1、一切任何困難都嚇不倒我們。

  2、樓頂上插著五顏六色的紅旗。

  十、根據課文內容填空。

  1、(       ) ,世上今人勝古人。

  2、書到用時方恨少,(       ) 。

  十一、閱讀短文,完成練習。

  (一)煮書

  爺爺的書房里掛著一張條幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢?一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問:“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮,不是要煮壞嗎?”爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既是食糧怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀!

  爺爺看我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書,常常是反復誦讀品味,非把書讀熟讀透不可。其實,這就是‘煮書’。這樣,他作起詩來就感到得心應手了。所以他說,‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學習語文,對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則,就很難把語文學好!薄盃敔,你看我該怎么‘煮書’呢?”“你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是范文,每天清晨起床,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”

  爺爺的話使我豁然開朗,“煮書”還真有道理呢。

  1、閱讀文章后回答下列問題

  (1)使我感到奇怪的問題是什么?

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  (2)“我”認為“煮書”是指什么?而爺爺說的“煮書”是指什么?

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  (3)“煮書”的好處是什么?

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  2.你是如何理解“讀書破萬卷,下筆如有神”的?

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  (二)金 子

  那是許多年前發生的故事,我一直都沒有忘記。因為在這件事中我也看到了金子。

  那一年的春(cūn chūn)天,村里面的兩個小女孩提著籃子,拿著小鏟子去南村(cūn chūn)挖野菜。

  呀!這里有一片野菜。孩子們的手又快又巧,不一會,小籃子里裝(zhuānɡzuānɡ)滿野菜。小琴挖著,突然,刀尖碰到了一個東西。她用小鏟子一挑(tiāo tiǎo),從松軟的土里挑出了一個黃澄澄的,亮晶晶的圓片!鞍,這是什么呀?”小琴叫起來,“這是不是金子?”英子把圓片掂一掂說:“我看肯定是金子!”于是她們急忙向村里跑去。

  孩子們飛快地進了村,找到正在開會的村長,搶著說撿金子的的經過。老村長笑著,看了看孩子們說:“這不是金子。是裝飾馬鞍用的銅釘帽!焙⒆觽儾缓靡馑嫉匦α。

  老村長笑呵呵地繼續說:“可我發現了更多的、更珍貴的、閃閃發亮的金子!

  1、劃去文中括號里錯誤的讀音。

  2、全文共 ( )個自然段。

  3、短文主要寫了( ) 事。

  4、照樣子寫出類似帶顏色的詞語。

  黃澄澄 ____ ____ ____

  5、說說老村長發現的“金子”指的是什么? 。

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  十二、習作。

  以“我發現了班里的一個小秘密”為題,寫一篇作文。

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